Mobilność grupowa - Francja

 “Play to Learn: Exploring Cultures and Curriculum through Game-Based Learning”

 16 - 22 listopada 2025

Opis projektu

Projekt krótkoterminowej mobilności Erasmus+ poświęcony był wykorzystaniu grywalizacji jako innowacyjnej metody wspierającej proces uczenia się, współpracę międzynarodową oraz integrację treści z różnych przedmiotów szkolnych. Poprzez tradycyjne gry, gry edukacyjne oraz aktywności oparte na elementach gry uczniowie poznawali kulturę krajów partnerskich, rozwijali kompetencje językowe i społeczne oraz uczestniczyli w interdyscyplinarnych warsztatach z zakresu matematyki, języka angielskiego, fizyki i historii.

Etapy projektu

1. Działania przedmobilnościowe – współpraca online

Przed wyjazdem uczniowie ze wszystkich szkół partnerskich współpracowali w środowisku wirtualnym. Każda szkoła przygotowała prezentację tradycyjnych gier charakterystycznych dla swojego kraju. Materiały miały formę krótkich filmów lub interaktywnych prezentacji i obejmowały:

• zasady gry,

• jej znaczenie historyczne i kulturowe,

• umiejętności oraz wartości rozwijane podczas gry, takie jak współpraca, strategia czy odpowiedzialność.

2. Działania podczas mobilności

Podczas mobilności uczniowie pracują w międzynarodowych zespołach, rozwijając kompetencje językowe, społeczne i międzykulturowe.

Turniej tradycyjnych gier

• rozgrywanie gier przygotowanych przez szkoły partnerskie,

• poznawanie tradycji poszczególnych krajów,

• dyskusja na temat podobieństw i różnic kulturowych.

Interdyscyplinarne warsztaty z wykorzystaniem grywalizacji

• Matematyka i golf – wykorzystanie pojęć matematycznych, takich jak kąty, odległości czy siła, podczas zadań na polu do mini golfa;

• Język angielski i teatr – utrwalanie nieregularnych czasowników poprzez opowiadanie historii oraz przygotowanie krótkich scenek teatralnych;

• Fizyka i Escape Room – rozwiązywanie zagadek oraz konstruowanie zadań opartych na podstawowych zagadnieniach z fizyki, m.in. dotyczących obwodów elektrycznych;

• Historyczne poszukiwanie skarbów – odkrywanie miasta goszczącego mobilność poprzez grę terenową wykorzystującą elementy historii i orientacji w terenie.

Laboratorium tworzenia gier

• projektowanie autorskich gier edukacyjnych w międzynarodowych zespołach,

• testowanie przygotowanych gier z udziałem uczniów i nauczycieli,

• prezentacja efektów pracy oraz wymiana doświadczeń.

Cele projektu

Projekt miał na celu:

• rozwijanie kompetencji językowych i umiejętności komunikacyjnych,

• kształtowanie umiejętności współpracy, kreatywności oraz krytycznego myślenia,

• wykorzystanie grywalizacji do utrwalania treści z zakresu przedmiotów humanistycznych i matematyczno-przyrodniczych,

• rozwijanie kompetencji cyfrowych poprzez tworzenie prezentacji i projektowanie gier edukacyjnych,

• wzmacnianie kompetencji międzykulturowych oraz budowanie europejskiej tożsamości.

Dodatkowe działania

Program mobilności uzupełniły:

• wycieczki edukacyjne i kulturowe połączone z zadaniami terenowymi,

• międzynarodowe wieczory kulturowe, podczas których uczestnicy prezentują tradycyjną muzykę, potrawy, gry oraz zwyczaje swoich krajów.

•