Wizyta uczniów węgierskich w Polsce

 

12 - 18 kwietnia 2026

W dniach 12–18 kwietnia 2026 roku nasza szkoła gościła grupę uczniów i nauczycieli z partnerskiej szkoły w Vác na Węgrzech w ramach programu Erasmus+. Tygodniowa mobilność była poświęcona poznawaniu historii, kultury i dziedzictwa narodowego obu krajów oraz rozwijaniu kompetencji językowych, międzykulturowych i społecznych uczniów.

Pierwszy dzień pobytu upłynął pod znakiem integracji. Po oficjalnym powitaniu w szkole uczestnicy wzięli udział w grach i zabawach integracyjnych oraz poznali budynek szkoły. Uczniowie z Węgier zaprezentowali swoją szkołę, miasto i kraj, a także ogłoszono wyniki konkursu na logo projektu. Następnie uczestnicy przedstawili prezentacje przygotowane w ramach projektu „Traces of Partner Countries”, po czym wspólnie odkrywali historię Warszawy podczas gry terenowej na Starym Mieście.

Kolejne dni poświęcone były realizacji wspólnych działań projektowych. Podczas warsztatów „Are we different or similar?” uczniowie porównywali Polskę i Węgry pod względem geografii, systemów edukacji, kultury, świąt, sportu oraz życia codziennego. Wzięli również udział w lekcji w Europe Experience, gdzie poznawali funkcjonowanie Unii Europejskiej i rolę współpracy międzynarodowej. Ważnym elementem mobilności było także uczestnictwo w lekcjach razem z polskimi partnerami, dzięki czemu goście mogli poznać organizację pracy naszej szkoły oraz codzienne życie uczniów.

Program obejmował również liczne działania edukacyjne i kulturowe. Uczniowie odwiedzili Muzeum Powstania Warszawskiego, taras widokowy na 30. piętrze Pałacu Kultury i Nauki, Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN oraz Centrum Nauki Kopernik. Spacer po bulwarach wiślanych i zwiedzanie najważniejszych zabytków Warszawy pozwoliły uczestnikom lepiej poznać historię i kulturę stolicy Polski.

Jednym z ważniejszych elementów mobilności były warsztaty poświęcone grywalizacji (gamification), podczas których uczniowie wykonywali zadania rozwijające umiejętność współpracy, komunikacji oraz kreatywnego rozwiązywania problemów. Pracując w międzynarodowych zespołach uczniowie zaprojektowali gry planszowe na podstawie wszystkich zdobytych informacji. 

Ostatni dzień pobytu był okazją do zaprezentowania rezultatów wspólnej pracy oraz podsumowania mobilności. Uczniowie przedstawili efekty projektu „Traces of Memories”, wzięli udział w ewaluacji działań oraz otrzymali certyfikaty potwierdzające udział w mobilności. Tydzień spędzony razem pozwolił uczestnikom nie tylko poszerzyć wiedzę o historii i kulturze krajów partnerskich, lecz także rozwinąć kompetencje językowe, cyfrowe i społeczne oraz nawiązać nowe międzynarodowe przyjaźnie. Mobilność była kolejnym ważnym krokiem w budowaniu trwałej współpracy między szkołami z Polski i Węgier oraz upowszechnianiu wartości programu Erasmus+.

Mobilność grupowa - Francja

 “Play to Learn: Exploring Cultures and Curriculum through Game-Based Learning”

 16 - 22 listopada 2025

Opis projektu

Projekt krótkoterminowej mobilności Erasmus+ poświęcony był wykorzystaniu grywalizacji jako innowacyjnej metody wspierającej proces uczenia się, współpracę międzynarodową oraz integrację treści z różnych przedmiotów szkolnych. Poprzez tradycyjne gry, gry edukacyjne oraz aktywności oparte na elementach gry uczniowie poznawali kulturę krajów partnerskich, rozwijali kompetencje językowe i społeczne oraz uczestniczyli w interdyscyplinarnych warsztatach z zakresu matematyki, języka angielskiego, fizyki i historii.

Etapy projektu

1. Działania przedmobilnościowe – współpraca online

Przed wyjazdem uczniowie ze wszystkich szkół partnerskich współpracowali w środowisku wirtualnym. Każda szkoła przygotowała prezentację tradycyjnych gier charakterystycznych dla swojego kraju. Materiały miały formę krótkich filmów lub interaktywnych prezentacji i obejmowały:

• zasady gry,

• jej znaczenie historyczne i kulturowe,

• umiejętności oraz wartości rozwijane podczas gry, takie jak współpraca, strategia czy odpowiedzialność.

2. Działania podczas mobilności

Podczas mobilności uczniowie pracują w międzynarodowych zespołach, rozwijając kompetencje językowe, społeczne i międzykulturowe.

Turniej tradycyjnych gier

• rozgrywanie gier przygotowanych przez szkoły partnerskie,

• poznawanie tradycji poszczególnych krajów,

• dyskusja na temat podobieństw i różnic kulturowych.

Interdyscyplinarne warsztaty z wykorzystaniem grywalizacji

• Matematyka i golf – wykorzystanie pojęć matematycznych, takich jak kąty, odległości czy siła, podczas zadań na polu do mini golfa;

• Język angielski i teatr – utrwalanie nieregularnych czasowników poprzez opowiadanie historii oraz przygotowanie krótkich scenek teatralnych;

• Fizyka i Escape Room – rozwiązywanie zagadek oraz konstruowanie zadań opartych na podstawowych zagadnieniach z fizyki, m.in. dotyczących obwodów elektrycznych;

• Historyczne poszukiwanie skarbów – odkrywanie miasta goszczącego mobilność poprzez grę terenową wykorzystującą elementy historii i orientacji w terenie.

Laboratorium tworzenia gier

• projektowanie autorskich gier edukacyjnych w międzynarodowych zespołach,

• testowanie przygotowanych gier z udziałem uczniów i nauczycieli,

• prezentacja efektów pracy oraz wymiana doświadczeń.

Cele projektu

Projekt miał na celu:

• rozwijanie kompetencji językowych i umiejętności komunikacyjnych,

• kształtowanie umiejętności współpracy, kreatywności oraz krytycznego myślenia,

• wykorzystanie grywalizacji do utrwalania treści z zakresu przedmiotów humanistycznych i matematyczno-przyrodniczych,

• rozwijanie kompetencji cyfrowych poprzez tworzenie prezentacji i projektowanie gier edukacyjnych,

• wzmacnianie kompetencji międzykulturowych oraz budowanie europejskiej tożsamości.

Dodatkowe działania

Program mobilności uzupełniły:

• wycieczki edukacyjne i kulturowe połączone z zadaniami terenowymi,

• międzynarodowe wieczory kulturowe, podczas których uczestnicy prezentują tradycyjną muzykę, potrawy, gry oraz zwyczaje swoich krajów.

• 
  
  

Wymiana długoterminowa z Francją rok szkolny 2025/26

 W roku szkolnym 2025/2026, w ramach programu Erasmus+, nasza szkoła zrealizowała dwustronną długoterminową mobilność uczniów we współpracy z partnerską szkołą we Francji. W przedsięwzięciu uczestniczyło czworo uczniów z Francji oraz czwórka uczennic naszej szkoły, które przez dwa miesiące uczyły się i mieszkały w kraju partnerskim.

Pierwszy etap mobilności odbył się od października do grudnia 2025 roku. W tym czasie gościliśmy uczniów z Francji, którzy mieszkali u rodzin naszych uczennic i uczestniczyli w życiu szkolnym oraz codziennym funkcjonowaniu polskich rodzin. Brali udział w zajęciach, w szczególności w lekcjach prowadzonych w klasach dwujęzycznych, dzięki czemu rozwijali kompetencje językowe w języku angielskim. Poznawali również podstawy języka polskiego, kulturę, tradycje oraz historię naszego kraju, uczestnicząc w licznych wydarzeniach szkolnych i wycieczkach.

Drugim etapem był wyjazd dwóch uczennic naszej szkoły do Bordeaux, gdzie od stycznia do marca 2026 roku mieszkały u rodzin swoich francuskich partnerów. Uczennice uczęszczały do szkoły partnerskiej, poznawały francuski system edukacji oraz aktywnie uczestniczyły w życiu lokalnej społeczności. Codzienny kontakt z rówieśnikami i rodzinami goszczącymi umożliwił im doskonalenie języka francuskiego i angielskiego oraz lepsze poznanie kultury, tradycji i codziennego życia we Francji.

Długoterminowa mobilność okazała się cennym doświadczeniem edukacyjnym i osobistym. Pobyt w rodzinach goszczących sprzyjał rozwijaniu samodzielności, otwartości oraz kompetencji międzykulturowych. Uczestnicy nawiązali trwałe przyjaźnie, a rodziny z Polski i Francji stworzyły relacje, które są kontynuowane również po zakończeniu projektu.

Zwieńczeniem mobilności było przygotowanie przez wszystkich uczestników prezentacji podsumowujących ich doświadczenia. Uczniowie przedstawili zdobyte umiejętności, opisali najważniejsze przeżycia oraz wskazali, w jaki sposób udział w długoterminowej mobilności Erasmus+ wpłynął na ich rozwój językowy, społeczny i osobisty.

Już nie możemy się doczekać kolejnych wymian w przyszłym roku szkolnym!

WYJAZD DO BRUKSELI - PODSUMOWANIE PROJEKTU MAKE IT BETTER

PODSUMOWANIE PROJEKTU
MAKE IT BETTER
WYJAZD DO BRUKSELI

W dniach 23-27 lutego 2026 grupa czterech uczniów miała zaszczyt uczestniczyć w niezwykłej mobilności do Europarlamentu w Brukseli. Wizyta w Bruksela była podsumowaniem trzyletniego projektu Erasmus+ „Make it Better”. Podczas spotkania zaprezentowaliśmy eurodeputowanym z krajów partnerskich rezultaty naszej pracy dotyczącej ekologii. Była to wyjątkowa okazja do podzielenia się efektami projektu i wymiany doświadczeń na arenie międzynarodowej, jak również lepszego poznania funkcjonowania Unii Europejskiej, porozmawiania z wieloma europosłami oraz zdobycia nowych umiejętności, takich jak wystąpienia publiczne.

Mobilność krótkoterminowa - CYPR

 W dniach 10-17 stycznia 2026 r. 7 uczniów i 3 nauczycieli naszej szkoły wzięło udział w mobilności grupowej na Cyprze realizowanej w ramach projektu Erasmus+ Make IT Better.

Podczas pobytu uczestnicy mieli okazję poznać kulturę, historię i tradycje Cypru, zwiedzając m.in. Limassol, Pafos, Nikozję oraz górskie i nadmorskie regiony wyspy. Ważnym elementem mobilności była także praca projektowa w międzynarodowych zespołach – uczniowie przygotowywali prezentacje, broszury oraz materiały dotyczące zrównoważonej turystyki i ekologicznego podróżowania.

Wyjazd sprzyjał integracji, rozwijaniu kompetencji językowych i społecznych oraz nawiązywaniu międzynarodowych relacji, pozostawiając uczestnikom wiele niezapomnianych wspomnień. 

 

Mobilności długoterminowe - rok szkolny 2025/26

 Z przyjemnością informujemy, że w procesie rekrutacyjnym udało się wyłonić czwórkę uczennic klas 7, które wezmą udział w mobilności długoterminowej z Francją w roku szkolnym 2025/26.

W październiku Ania, Varavara, Luba i Hania przyjmą swoich kolegów z Francji: Margaux, Hugo, Amandine i Elliota. Same wyjadą do Francji w styczniu 2026.

Obserwacja pracy w Monachium, Niemcy (12 - 14 maja 2025)

 W dniach 11–14 maja 2025 roku nauczyciele naszej szkoły uczestniczyli w mobilności zagranicznej w ramach programu Erasmus+, której celem była obserwacja pracy w Mittelschule an der Cincinnatistraße w Monachium. Podczas wizyty zapoznaliśmy się z organizacją niemieckiego systemu edukacji, strukturą zajęć, zasadami oceniania oraz formami wsparcia psychologicznego i pedagogicznego. Szczególne wrażenie zrobiły na nas nowoczesne wyposażenie klas, otwartość na współpracę z uczniami oraz innowacyjne podejście do wychowania i dyscypliny. Była to inspirująca wizyta, która pozwoliła nam zdobyć nowe doświadczenia i pomysły do pracy w naszej szkole.

Mobilność krótkoterminowa w Portugalii (6-11 kwietnia 2025)

 W kwietniu 2025 roku siedmioro uczniów i dwóch nauczycieli naszej szkoły uczestniczyło w wymianie międzynarodowej w ramach programu Erasmus+ w Ourem, Portugalii. Tematem spotkania była bioróżnorodność. 

Wyjazd obfitował w ciekawe doświadczenia: zwiedziliśmy malownicze miasteczko Piódão, Park Narodowy Serra da Estrela oraz stolicę kraju – Lizbonę. Uczniowie brali udział w licznych aktywnościach integracyjnych, warsztatach ekologicznych i prezentacjach projektów. Wspólnie z partnerami z Portugalii i Francji pracowali nad inicjatywą „Green Minute”, której zwieńczeniem było posadzenie 500 drzew! 

Wymiana była nie tylko okazją do nauki i rozwoju, ale także do budowania przyjaźni i międzykulturowej współpracy.

Wymiana długoterminowa z Hiszpanią

 

Polska - 5/10-9/12/2024

W ramach projektu Erasmus plus "Przyjazna przyszłość" w roku szkolnym 2024/25 odbyła się wymiana długoterminowa z Hiszpanią:

Hiszpania

Natasza - Lola

Ania - Sara

Od października do grudnia 2024 nasza szkoła gościła Sarę, uczennicę z Hiszpanii, która spędziła dwa miesiące w Polsce w ramach wymiany międzynarodowej w ramach projektu Erasmus plus" Przyjazna przyszłość". Sara mieszkała u rodziny Ani i uczestniczyła w codziennym życiu szkoły, biorąc udział w lekcjach i szkolnych wydarzeniach. Poznała polski system edukacji i podzieliła się własnymi doświadczeniami.

Podczas pobytu miała też okazję zwiedzić wiele ciekawych miejsc w Polsce takich jak np. Kraków. Szczególnie smakowały jej polskie potrawy, takie jak pierogi. Uczestniczyła w obchodach Wszystkich Świętych, co było dla niej nowym doświadczeniem.

W styczniu 2025 roku do Hiszpanii wyjadą dwie uczennice: Ania, która odwiedzi Sarę, oraz Natasza, która zamieszka u Loli. 

Wymiana była cennym doświadczeniem, a my czekamy na relacje Ani i Nataszy z ich wyjazdu.

Mobilność długoterminowa z Francją

 

Odessa - Michalina oraz Jules - Anton

Polska - Francja

5/11-7/12/2024

W październiku i listopadzie 2024 roku mieliśmy niezwykłą okazję gościć w naszej szkole dwójkę uczniów z Francji – Julesa i Odessę ze szkoły w Mérignac. Przyjechali oni do Polski w ramach programu wymiany międzynarodowej i przez dwa miesiące mieszkali w polskich rodzinach, Michaliny i Antona. Był to czas pełen nauki, wymiany doświadczeń i wzajemnego poznawania się.
Jules i Odessa mieli możliwość uczęszczać na zajęcia w naszej szkole, gdzie zapoznawali się z polskim systemem edukacji oraz rozwijali swoje umiejętności językowe. Oboje bardzo szybko wczuli się w szkolne życie i zyskali sympatię rówieśników. Udział w lekcjach, warsztatach oraz szkolnych wydarzeniach pozwolił im lepiej zrozumieć polską kulturę i codzienność.
Jednak nauka to nie wszystko! W czasie wolnym Jules i Odessa mieli okazję odkrywać uroki naszego kraju. Razem z rodzinami goszczącymi zwiedzili m.in. Kraków, Warszawę oraz malownicze zakątki naszego regionu. To wszystko sprawiło, że Jules i Odessa mogli doświadczyć polskiej gościnności i dowiedzieć się więcej o naszej historii i tradycjach.
Już w styczniu 2025 roku nadchodzi kolejny etap tej wymiany. Michalina i Anton wyruszą do Francji, gdzie zamieszkają w rodzinach Julesa i Odessy oraz będą uczęszczać do ich szkoły w Mérignac. Z pewnością będzie to dla nich niezwykła przygoda i szansa na poznanie francuskiego stylu życia, kultury oraz doskonalenie znajomości języka francuskiego.
Program wymiany międzynarodowej to nie tylko okazja do nauki i podróży, ale przede wszystkim możliwość budowania międzykulturowych przyjaźni i zdobywania bezcennych doświadczeń. Jules i Odessa zostawili w naszej szkole wiele miłych wspomnień, a my z niecierpliwością czekamy na relacje Michaliny i Antona z ich francuskiej przygody!

rodzi

Obserwacja pracy,

 Ourem, Portugalia

25/11-29/11/2024

W listopadzie 2024 pani Olena Sharko wyjechała na obserwację pracy do Portugalii w ramach projektu Erasmus plus: "Naprawmy naszą przyszłość. 

Oto plan mobilności:

Mobilność długoterminowa, Portugalia

 Ourem, Portugalia

7/11-14/12/2024

Mikołaj - Afonso

"Uważam, że warto pojechać na wymianę z programem Erasmus, ponieważ w ten sposób poznajesz codzienne życie mieszkańców danego kraju. Gdy pojedziesz z rodzicami na wakacje nie doświadczysz tego samego uczucia. Podczas wymiany poznałem wiele wspaniałych ludzi z którymi utrzymuję kontakt do dziś. Spróbowałem także tradycyjnego jedzenia i odwiedziłem wiele ciekawych miejsc m. in. Lizbonę, Fatimę i Nazaré. Jestem pewien, że w przyszłości też się zdecyduję na tego rodzaju mobilność." - Mikołaj

Projekt kończący wymianę

Różnice kulturowe między Portugalią i Polską

https://read.bookcreator.com/rG8C5CSmM8RQAnshEygi6ViESCr2/03YLRCodQ8yo4xKXq64gHw

Wizyta w Polsce (5-12 października 2024)

Od 5 do 12 października 2024 r. naszą szkołę odwiedziło 28 uczniów i 10 nauczycieli z Cypru, Hiszpanii, Francji oraz Portugalii.
Głównym tematem wymiany było zanieczyszczenie powietrza i sposoby jego rozwiązania.

Podczas mobilności uczniowie:

• Zaprezentowali przygotowane prezentacje o stanie powietrza w krajach partnerskich.

Air pollution in Poland

• Udali się na wycieczkę do Bełchatowa, aby zapoznać się z metodami wydobycia węgla brunatnego i ich wpływem na środowisko.

• Odwiedzili Łódź – miasto postindustrialne – aby poznać historię miasta i wpływ przemysłu na jego rozwój.
• Realizowali projekt „Ekobiznes” – prezentację ekoproduktów stworzonych przez międzynarodowe firmy, mających na celu zwalczanie zanieczyszczenia powietrza.

• W ramach projektu „Greenspace for my city” zaprojektowali zieloną przestrzeń dla wybranego miasta partnerskiego. 

Project "Greenspace for my city"

•  Zaprojektowali ekomural prezentujący cele naszego projektu.

Film podsumowujący wizytę