Cambridge - podsumowanie

27 lipca zakończyło się dwutygodniowe szkolenie metodyczno-językowe w Cambridge.

W trakcie kursu została zarówno przypomniana jak i pogłębiona metodologia nauczania języka angielskiego z podziałem na wszystkie sprawności językowe. Uczestnicy mogli w praktyczny sposób doświadczyć bogatej gamy technik i ćwiczeń, aby następnie móc je wykorzystać we własnym nauczaniu.

Ogromną wartością był kontakt z żywym językiem angielskim w wielokulturowym środowisku. Współpraca z nauczycielami z 18 krajów świata to unikalna możliwość wymiany doświadczeń oraz komunikacji z ludźmi o różnych akcentach.

Krótka relacja z pierwszego tygodnia pobytu w Cambridge na kursie Language & Methodology Refresher

Miasteczko niewielkie ale ogromne duchem. To tutaj przyjeżdżają ci, którzy chcą studiować na drugim po Oksfordzie najstarszym angielskim uniwersytecie. Upłynął pierwszy tydzień. 21 godzin pracy nad różnymi aspektami nauczania języka angielskiego i ogrom doświadczeń, którymi w mojej grupie dzielą się Brazylijka, Niemcy, Argentyńczycy, Włoszka, Słowacy i Polacy. Obok udziału w regularnych zajęciach kursowych poszerzaliśmy umiejętności w dodatkowych warsztatach oraz wykładach. W godzinach popołudniowych i wieczornych zainteresowani mogli posłuchać gitarzysty, Kyle'a Chater i/lub wziąć udział w bardzo brytyjskim rodzaju rozrywki jakim jest teleturniej quizowy. Dla miłośników miejsc świętych nie lada gratką okazała się wizyta w Cathedral Church of the Holy and Undivided Trinity w Ely, jednym z najmniejszych miasteczek w Anglii.

Podsumowując. The Uniwersytet of Cambridge zaprasza!

Szkolenie w Wiedniu - podsumowanie dwóch tygodni

13 lipca zakończyło się  dwutygodniowe szkolenie metodyczno-językowe w Wiedniu realizowane w ramach programu POWER.

Uczestnictwo w szkoleniu umożliwiło nam kontakt z żywym językiem niemieckim, poznanie tajników austriackiej odmiany języka niemieckiego, jak również wymianę doświadczeń z nauczycielami z innych krajów Europy.

W trakcie szkolenia doskonaliliśmy kompetencje zawodowe poprzez zastosowanie różnorodnych metod pracy na zajęciach (praca z filmem, piosenką, artykułem prasowym, tekstem literackim etc.)

Tematyka szkolenia skupiała się również na poszerzeniu wiedzy kulturoznawczej i realioznawczej na temat Austrii.

Szkolenie na Malcie. CLIL - Methodology

Content and Language Integrated Learning (CLIL) is a concept that was created in the 90s of the previous century. It is constantly entering the canon of teaching English around the world. Also in Poland this method is getting more and more popular.
CLIL relates to content and language integrated education based on simultaneous transmission of subject contents and foreign language. The CLIL method is recommended by the European Commission to promote language learning and linguistic diversity.

CLIL is an innovative methodical approach with a much broader scope than just foreign language teaching. In this method the students are focused on acquiring information related to various fields by using their foreign language skills. The use of CLIL has many advantages and it helps the students in English learning but also in the acquisition of knowledge or skills in different subjects.





The course in Malta was aimed at those in-service teachers in the primary, secondary and vocational sectors working with CLIL or are about to apply CLIL in their teaching methodology. The course introduced the principles of CLIL and analyzed CLIL teaching techniques, including practical ways of integrating CLIL into a classroom teaching environment.The main objectives of the course were:

1.     to explore the dimensions of CLIL and get an overview of the application of this discipline;

2.     to review practical areas such as the 5 Cs of CLIL, cognition and thinking skills, scaffolding and assessment for CLIL;

3.     to experience the cultural heritage of Malta with its bilingual linguistic environment.

The course was taught interactively, with input sessions and collaborative work, both as pair and group project work. It ends with an evaluation session, where teachers were asked to reflect upon the value of the knowledge gained on the course.

In addition, participants were introduced to appropriate websites related to the further development of their teaching skills and personal professional development.

Szkolenie w Wiedniu

W dnia 2 lipca 2018r. dwoje nauczycieli języków obcych z naszej szkoły rozpoczęło szkolenie metodyczno-językowe w Wiedniu realizowane w ramach programu POWER.

W ramach dwutygodniowego szkolenia realizowane są następujące cele:
- podniesienie jakości nauczania poprzez stosowanie różnorodnych metod pracy na zajęciach;
- nawiązywanie współpracy z innymi nauczycielami z Europy;
- doskonalenie zawodowe poprzez kontakt z żywym językiem niemieckim;
- poszerzenie wiedzy na temat krajów niemieckiego obszaru językowego (Austrii).

 

Kurs językowy w Oxfordzie

Podsumowanie pierwszego tygodnia.

9 lipca nasi nauczyciele rozpoczęli w ramach projektu Power intensywny kurs języka angielskiego w Kings Oxford. W zajęciach uczestniczy młodzież i dorośli z całego świata. Hiszpania, Meksyk, Japonia, Arabia Saudyjska czy Turcja to tylko niektóre kraje, które mają tu swoją reprezentację. Taka różnorodność nie tylko sprzyja nauce języka, ale również pozwala poznać kulturę i obyczaje naszych kolegów z grupy.

Zajęcia prowadzone są przez kadrę o wysokich umiejętnościach metodycznych. Nauczyciele starają się angażować każdego studenta w konwersację i rozwiązywanie sytuacji problemowych. Dominuje zatem praca w grupach dwu-lub trzyosobowych, przez co wiele czasu poświęcamy na prowadzenie dialogów. Nasze umiejętności językowe kształcą i rozwijają nie tylko lekcje gramatyki, wprowadzanie nowego słownictwa, ćwiczenie wymowy czy dłuższe prace pisemne, lecz także czytanie literatury, wycieczki do galerii bądź księgarni, a nawet nieformalne dyskusje przy kawie. W wolnych chwilach odwiedzamy muzea, galerie sztuki oraz przechadzamy się po malowniczych uliczkach Oxfordu.

                        

                              
                                              


                                         

                                 

CLIL METHODOLOGY na Malcie

9 lipca kolejna grupa nauczycieli języków obcych rozpoczęła szkolenie metodyczno-jezykowe realizowane w ramach programu Erasmus +. Podczas tygodniowego wyjazdu zdobywamy profesjonalną wiedzę na temat zintegrowanego kształcenia przedmiotowo- językowego (CLIL), doskonalimy umiejętności językowe, poznajemy kulturę i historię krajów anglojęzycznych. 
Co to jest CLIL ?– Content and Language Integrated Learning dotyczy zintegrowanego kształcenia przedmiotowo – językowego opartego na jednoczesnym przekazywaniu treści z dziedziny nauczanych przedmiotów i elementów języka obcego.
Podczas tygodniowych zajęć otrzymaliśmy wiele cennych wskazówek na temat tworzenia planu lekcji metodą CLIL, na które faktory powinniśmy zwrócić  szczególną uwagę: the 5 C's, Content, Language support, Materials, Theacher's Role, Student's Role.